INFORMACION IMPORTANTE

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Abrazo fraterno para tod@s.

aclaraciones:

Nos encontramos realizando las clases de manera normal.
No olvidee que este último corte las notas serán calculadas a partir de: La presentación de Stand de Espacios académicos (convenios, cobertura, investigación, etc), El Taller 3,La evaluación virtual y La propuesta de Intervención.
Ya sabes, si tienes alguna pregunta, estoy a tu disposición, el lunes 31 de mayo de 3 a 6pm, el martes 1 de junio de 9 a 6pm, el miercoles 2 de 9:30 a 12 y de 2pm a 4 pm, el jueves de 9 a 12 del día. o Llamame al celular, 315 340 7092 o escribeme al correo sandraciva@gmail.com.

Con respecto a la evaluación virtual, recuerda que debes repasar las 77 preguntas que se encuentran en la Papeleria Universitaria en la carpeta Catedra Udecina o las pudes imprimir, por que a continuación te las relaciono:

CATEDRA UDECINA
INSTRUMENTO DE EVALUACION
1. Describa estrategias que utilizaría para indagar la realidad de una comunidad, es decir, cómo realizaría un diagnostico o caracterización de una comunidad?
2. Cómo indagaría sobre las problemáticas de una comunidad?
3. Cuál considera que es la importancia de la formación humana en su proceso de formación?
4. Que es formación integral?
5. Considera importante, formarse de manera integral? Argumente.
6. Cuál competencia debe alcanzar a través del núcleo temático cátedra udecina?
7. Cuáles son los principales aportes que el núcleo temático Cátedra Udecina le ofrece a su formación como profesional?
8. Qué es Cátedra Udecina?
9. El Núcleo temático cátedra udecina, en qué año es incluido en el plan de estudios de los udecinos y por qué?
10. Cuales considera que son las razones por las que algunos miembros de la comunidad universitaria subvaloran el núcleo temático Cátedra Udecina?
11. Explique en qué consiste la visión histórica eurocéntrica y la utilidad de conocerla.
12. Que entiende por visión histórica análoga y cuál es la utilidad de esta información?
13. Considera importante el conocimiento de la historia en la construcción de identidad? Por qué?
14. Plantear un proyecto de vida y reconocerse así mismo, en que le contribuye?
15. Que es identidad?
16. Que es sentido de pertenecía?
17. Diseñe y proponga una actividad generadora de identidad y sentido de pertenecía en la Universidad de Cundinamarca.
18. Identifique los valores y cualidades que posee y realice un análisis identificando de estos cuales también se propone desarrollar la universidad de Cundinamarca durante su proceso de formación y cuales debe fortalecer.
19. A partir de sus investigaciones y las realizadas por sus compañeros, describa la realidad de la comunidad udecina (identidad, problemas, aspectos positivos, docentes, estudiantes, etc.) y explíquela.
20. ¿Qué importancia tiene el conocer los fundamentos de la universidad?
21. Que es universidad?
22. Cuál es la función de la universidad y quien la determina?
23. Que es Educación Superior y que ley la describe?
24. Cuales son los parámetros de calidad que debe cumplir una Institución de Educación Superior como la Universidad de Cundinamarca?
25. Realice una línea de tiempo para explicar el origen, la evolución y el contexto de la universidad y explique la utilidad de esta información e su concepción actual de universidad.
26. ¿Que normatividad y legislación orienta y rige a las universidades o la Educación superior en Colombia? Explique cada una de ellas.
27. ¿Cuál es la historia de la universidad en Latinoamérica y cómo influye esto en la visión actual de la educación superior.
28. Realice una línea de tiempo sobre la historia de la Universidad en Colombia.
29. Realice un mapa mental donde evidencie el origen, desarrollo y actualidad de la universidad pública en Colombia.
30. ¿Considera usted que en la actualidad se cumple la función, social, económica, política cultural y académica de la educación superior? Argumente.
31. Realice una línea de tiempo para explicar la historia de la Universidad de Cundinamarca.
32. Enumere los documentos que orientan el cumplimiento del objeto social de la Universidad de Cundinamarca y realice una corta descripción de cada uno.
33. De acuerdo con la Ley 30 de 1992, de qué manera se financian las instituciones de educación superior como la Universidad de Cundinamarca?
34. Cuales son las principales diferencias entre, universidad, publica, privada, nacional, departamental, distrital y de economía solidaria?
35. ¿Qué es y Qué importancia tiene el PEI para la Universidad?
36. Cuál es el Modelo Pedagógico vigente en la UDEC y qué importancia tiene para usted conocerlo?
37. Cuáles son los componentes del Proyecto Educativo Institucional PEI de la UDEC?
38. Que es y cómo está estructurado el componente teleológico del PEI de la UDEC?
39. Cuál es la Misión de la UDEC de acuerdo con el componente teleológico del PEI?
40. Menciona la normatividad más relevante de la UDEC?
41. Mencione la facultad a la que usted pertenece y el nombre de su decano.
42. Cuál es la dirección de la Universidad de Cundinamarca?
43. Cuáles son los colores de la bandera de la UDEC, cuales los de la bandera del departamento de Cundinamarca.
44. Cual es la designación o nombre de la carrera que cursa y como se llama el director de esta.
45. Donde queda la oficina de su programa.
46. Como se llama la Secretaria de su Facultad o programa.
47. Como se Llama el Rector y El vicerrector académico?
48. Cuál es el perfil de su programa o carrera que cursa, de acuerdo con el Proyecto Educativo de su programa?
49. Realice un esquema que evidencie la estructura del Proyecto Educativo Institucional PEI.
50. Seleccione cinco Núcleos temáticos y mencione la importancia de cada uno de estes para su formación como profesional.
51. Qué es investigación en la Universidad de Cundinamarca?
52. Cuáles son los cuatro grupos de investigación que existen deben existir en la UDEC? Explique cada uno.
53. Que Investigaciones podrían ser de su interés para fortalecer su proceso de formación como profesional?
54. Qué, cuantas y cuáles son las extensiones de la UDEC?
55. Cuantos estudiantes existen en total en la UDEC?
56. Cuál es la idea principal del Himno de la Universidad?
57. Cual es la sede principal y cuanto el número de sus estudiantes?
58. Cuantas y cuales seccionales existen en la UDEC?
59. Cuales son la carreras de la UDEC, más reconocidas por la comunidad fusagasugueña y cundinamarquesa?
60. Qué es el Estatuto Docente y cual es su utilidad)
61. Qué es internacionalización?
62. Con qué países tiene convenios la UDEC y cuáles son los principales beneficios que estos le ofrecen a los udecinos.
63. Cuales son los beneficios de la internacionalización para los estudiantes?
64. Que es un convenio?enios le ofrecen beneficios para complementar su formación profesional?
65. Qué tipos de convenios existen?
66. Con quien o quienes la universidad puede realizar convenios?
67. Mencione 5 beneficios que le ofrece Bienestar Universitario.
68. De las actividades o programas que ofrece Bienestar Universitario en cuales participa actualmente?
69. Que es Proyección social?
70. De qué forma la proyección social le aporta a su proceso del formación y a la comunidad en general?
71. ¿Cómo se explica la existencia de las diferentes problemáticas en la Universidad en la actualidad y particularmente en la Universidad de Cundinamarca?
72. ¿Cuáles considera que son los aspectos positivos de la universidad, que contribuyen al cumplimiento de su proyecto de vida?
73. Realice un ensayo donde evidencie el conocimiento que tiene sobre la Universidad de Cundinamarca.
74. ¿Cuáles son las principales características del Departamento de Cundinamarca?
75. Mencione 5 problemáticas y 5 oportunidades que presenta el departamento de Cundinamarca.
76. Elija una de las provincias de Cundinamarca y mencione que oportunidades en el campo laboral y empresarial ofrece a un profesional como usted.
77. Teniendo en cuenta el Plan de desarrollo Departamental y municipal, ¿qué campo de acción u oportunidades tiene usted en la región?

Y FINALMENTE RECUERDA QUE LA PRESENTACION DE LA PROPUESTA DE INTERVENCION ES LA PROXIMA SEMANA Y DEBES CUMPLIR CON LOS SIGUIENTES REQUISITOS
1. HABER ASISTIDO AL ACOMPAÑAMIENTO PARA RECIBIR INDICACIONES DEL TRABAJO ESCRITO.
2. PRESENTAR EL TRABAJO ESCRITO
3. PRESENTARSE EN GRUPOS NO MAYORES A CINCO PERSONAS.
4. ASISTIR CON PRESENTACION PERSONAL FORMAL.
5. LLEVAR UN INVITADO.


CORDIAL SALUDO, SE LES QUIERE UN JURGO

SANDRA MARITZA CIFUENTES VARGAS
Docente

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DE NUEVO SALUDOS PARA TOD@S!!!!!

RECUERDEN
ESTE MIERCOLES 14 DE ABRIL DE 5 A 7 PM EN EL AULA MAXIMA, TENEMOS UN ENCUENTRO.
PRIMERA TERTULIA UDECINA: REALIDAD UDECINA PROPUESTAS PARA SU MEJORAMIENTO.

SOLO DEBES ASISTIR, MUY PUNTUALMENTE, RECORDARLE A TUS COMPAÑEROS Y LLEVAR EL TALLER DOS, PORQUE TENDRAS LA OPORTUNIDAD DE SOCIALIZAR LOS PROBLEMAS Y ALTERNATIVAS DE SOLUCION QUE PLANTEASTE Y COMENTARNOS MUCHAS COSAS MÁS.

TERTULIA UDECINA: UN TIEMPO PARA DIALOGAR COMO UNIVERSITARIOS.

GRACIAS POR PERMITIRME DIALOGAR Y APRENDER CONTIGO, NOS VEMOS ALLA, SIN FALTA...

SANDRA MARITZA CIFUENTES VARGAS
DOCENTE

OJO INGENIEROS DE SISTEMAS:
POR MOTIVOS DE REUNIÒN DEL AREA DE HUMANIDADES EN LA SEDE GIRARDOT, MAÑANA MIERCOLES 14 DE ABRIL NO HAY CLASE, PERO EL PROXIMO MIERCOLES 21 DEL MIMO MES SE RECUPERARA INICIANDO DESDE LAS 7AM. NO OLVIDEN ADELANTAR SUS COMPROMISOS YPONERSE DEACIERDO EN LA ACTIVIDAD GENERADORA DE IDENTIDAD QUE DESARROLLARAN EL DIA UDECINO, PROXIMO 28 DE ABRIL.

HASTA PRONTO
SANDRA.

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¡FELICES PASCUAS!
BUENAS, BUENAS. LES EXTRAÑE UN JURGO.

POR ESO A CONTINUAR TRABAJANDO JUNTOS POR NUESTRA FORMACIÓN INTEGRAL.
ESTA SEMANA RETOMEMOS LAS ACTIVIDADES...

TE RECUERDO NUESTROS COMPROMISOS.

1. Inicia la lectura del libro: EL CULTIVO DE LA HUMANIDAD. (Ya sabes dónde lo encuentras y dónde lo puedes fotocopiar).

2. De acuerdo con la disponibilidad de lugares, fueron reprogramados los siguientes evento, NO los OLVIDES y Cuadra tu agenda:

ACTIVIDAD: TERTULIA 1. RELIDAD UDECINA, ALTERNATIVAS DE SOLUCION. ABRIL 14, AULA MÁXIMA, 5pm.

ACTIVIDAD: DIA UDECINO. MIERCOLES 28 DE ABRIL.(Frente a la u en la papeleria universitaria, ya encuentras el formato guia para el desarrollo de esta actividad, el cual debes desarrollar para entregarlo en la sesión ocho, es decir la semana entrante, entre el 12 y el 16 de abril, en el dia en que corresponda tu clase).

ACTIVIDAD: FORO VIRTUAL LECTURA 1. SOBRE LA LECTURA DEL LIBRO LA ESTRUCTURA DEL SER HUMANO COMO FUNDAMENTO DE LA EDUCACION EN LO SUPERIOR Y PARA LO SUPERIOR, SUBE AL BLOG TUS COMENTARIOS HASTA EL 9 DE ABRIL.

ACTIVIDAD OPCIONAL: Y SI ESTAS INTERESADO(A) EN DIVERTIRTE Y CONOCER UN POCO SOBRE ALGUNOS HECHOS HISTORICOS IMPORTANTES DE LA UDEC, ENTRE EL 19 Y EL 23 DE ABRIL, PREGUNTALE A SANDRA CIFUENTES, POR LA JUGADITA DE VOLIRABO.

JUGUEMOS UNO DE LOS DEPORTES CREADOS EN LA UDEC.
PROGRAMATE CON TUS COMPAÑEROS Y REALIZA UNA JORNADA DE INTEGRACIÓN AL ESTILO UDECINO.


3. PARA NUESTRA SESION SIGUIENTE LA NUMERO 7, ES DECIR ESTA SEMANA DEL 5 AL 9 DE ABRIL.

ANTES DE CLASE:
1. LLEVA LA PRIMERA PARTE DE LAS CONSULTAS DE MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y UNICUNDI, ES DECIR LOS COMPROMISOS DE LA SESION ANTERIOR.(COMPROMISOS DE LA SESION 5)
2. LLEVA TAMBIEN LA SEGUNDA PARTE DE LAS CONSULTAS DE UNICUNDI O COMPROMISOS DE LA SESION 6.

DURANTE LA CLASE:
1. PRESENTA POR GRUPOS (SEGUN TALLER 2) Y SELECCIONA CON TUS COMPAÑEROS DE SEMESTRE UNA DE LAS ACTIVIDADES GENERADORAS DE IDENTIDAD EXPUESTA POR TUS COMPAÑEROS. PARA REAIZARLA EL PROXIMO 28 DE ABRIL DIA UDECINO Y ELIGE TAMBIEN UNA PROVINCIA DE NUESTRO DEPARTAMENTO.
2. SELECCION DE ESPACIO ACADÉMICO UDECINO, PARA EXPONER EN EL SIGUIENTE ENCUENTRO.


SI ALGUNA PREGUNTA ADICIONAL TIENES, NO OLVIDES, ME PUEDES LLAMAR, ESCRIBIRME O BUSCARME EN LA OFICINA DE HUMANIDADES, ESTA SEMANA EL MARTES DE DE 9AM A 5 PM (ESTE MIERCOLES 7 ESTAMOS TODO EL DÍA EN CAPACITACIÓN). EL RESTO DE LOS MIERCOLES ESTOY, COMO YA SABEN EN JORNADA DE ACOMPAÑAMIENTO DESDE LAS 9:30 AM HASTA LAS 6PM.

OJO, AMIGOS DE INGENIERIA DE SISTEMAS Y CONTADURIA PUBLICA, EL MIERCOLES 7, TENEMOS SESION NORMAL, POR QUE SUS HORARIOS DE CLASES, NO ESTAN DENTRO DEL HORARIO DE LA CAPACITACIÓN A LA QUE DEBO ASISTIR. N OS VEMOS EL MIERCOLES...


CON MUCHO CARIÑO,

SANDRA MARITZA CIFUENTES VARGAS
Docente

RECORDATORIO

HOLA A TODOS MIS QUERIDOS COMPAÑEROS.


ASUNTO 1: Debido a las dificultades en la emision de la Pelicula Hombre Viernes, se decidio, dejarla en la carpeta Catedra Udecina en la Papeleria Univeristaria, para que la copien y la vean por grupos. Ya esta a su disposición.

ASUNTO 2: Se les recuerda que desde este momento estoy disponible para revisar sus carpetas y la autoevaluación del primer corte, asi como tambien la socialización del Taller No.2 en grupos. Para tratar estos aspectos, debe dirigirse a la Oficina de Humanidades los días martes de 2 a 5 pm, miercoles de 9:30 am a 5pm en la franja de acompañamiento y jueves de 10 a 12 del día, antes del 5 de abril.

asunto 3: No olvide terminar la lectura del Libro, "La estructura del ser humano como fundamento de la educación para lo superior y en lo superior", y lleve todos sus apuntes, fotocopias, carpeta, al siguiente encuentro, ya que los requiere para el EJERCICIO DE ARGUMENTACION DEL PRIMER CORTE.

ASUNTO 4: Cumpla con los compromisos dejados en la sesión 5.

ASUNTO 5: No olviden que se les quiere un jurgo.

Cordialmente

SANDRA MARITZA CIFUENTES VARGAS
Docente

NUEVAMENTE APLAZADA LA PELICULA HOMBRE VIERNES

Hola de nuevo a Todos.

POR DIVERSOS MOTIVOS. NO FUE POSIBLE PRESENTAR LA PELICULA: HOMBRE VIERNES.

DEBIDO A :
1. Dificultades en la coordinación de los equipos, ya que todos los gastos corren por parte de la docente, fue posible el alquiler de Video Beam, pero no de Sonido, por los altos costos y el que se consiguio no es representativo para utilizarlo en el Aula Máxima.
2. A la hora indicada 5:00pm solo estaban 10 estudiantes asistentes, a las 5:15 pm habian llegado 15 estudiantes, lo cual no justifica la inversión ante la poca asistencia.

Por lo anterior, se reprogramara esta actividad.
Se les solicita estar pendientes de la programación siguiente.

Cordial Saludo:

SANDRA MARITZA CIFUENTES VARGAS
Docente
CATEDRA UDECINA

RECORDATORIO - PELICULA HOMBRE VIERNES

HOLA A TODOS.

LES RECUERDO
MAÑANA MIERCOLES 17 DE MARZO A LAS 5PM, EN EL AULA MÁXIMA.
NO SE PIERDAN LA PELÍCULA
HOMBRE VIERNES

NOS VEMOS ALLA.

INFORMACION IMPORTANTE.

Se aplaza una semana el compromiso de desarrollar el Taller 2, ya que en la sesión cuatro se realizara la socialización del taller 1, debido a que muchos estudiantes aun lo estan trabajando y para la mesa redonda sobre este, se requiere que todos lo hayan terminado y entregado.
Cordialmente.
Sandra Cifuentes

INVITACION.

EVIDENCIA TU ENTIDO DE PERTENENCIA...

Entra a la plataforma unicundi.edu.co y participa en el foro, opinando sobre el ideal de persona que debe formar la UDEC.

Es tu oportunidad de hacerte escuchar...

REPROGRAMACION DE PELICULA.

HOLA A TOD@S.
Por sugerencias realizadas en clase, se esta reprogramando La Pelicula HOMBRE VIERNES.
Debido a que muchos manifestaron no poder asistir en este horario, se programaran dos horarios diferentes, de tal manera que a todos les sea posible asistir.

ESPEREN MÁS INFORMACIÓN.

NOTA:
* Quienes no hayan podido subir el comentario, envienlo al correo electronico, que ya conocen: Sandraciva@gmail.com.

* Con motivo de las responsabilidades en mi maestria, el dia miercoles 3 de marzo no estuve atendiendo a estudiantes en la mañana, por lo tanto, en horas de la tarde desde las 2 hasta las 6 pm y el jueves desde las 8:30 am hasta las 12 del día estaré a su disposición para aclarar dudas con respecto a los talleres y compromsos que deben desarrollar y demas cuestionamientos que desen abordar.

Cordial Saludo

Sandra Maritza Cifuentes Vargas

RECORDATORIO: TALLER 1.

TAMBIEN PUEDES ENCONTRAR EL TALLER 1. FRENTE A LA UNIVERSIDAD EN LA PAPELERIA UNIVERSITARIA, CARPETA CATEDRA UDECINA.
SANDRA.

TALLER 1.

TALLER 1. CONOZCO LA REALIDAD UDECINA


LOGRO: Conoce la realidad udecina, como punto de partida para la generación de identidad y sentido de pertenencia.
INDICADOR DE LOGRO: Asume compromisos para comprender la relevancia de la indagación sobre la historia y realidad de la Universidad actual y de la Universidad de Cundinamarca, para la generación de identidad y sentido de pertenencia.
ACTIVIDAD: En grupos no mayores a cinco estudiantes se debe realizar un sondeo o indagación sobre la realidad udecina a través de una encuesta o entrevista, que les permita analizar: 1) El nivel de identidad y sentido de pertenencia udecina, 2) El nivel de conocimiento sobre el sentido y significación del término Universidad en la comunidad udecina y 3) Las problemáticas udecinas, aplicada a una muestra de por lo menos 20 estudiantes de la facultad correspondiente al programa que se está cursando, pero de semestres diferentes al primero. Posteriormente se debe realizar la tabulación de la información y su respectivo análisis a través de un ensayo, el cual debe ponerse en el blog y a partir del cual se debe desarrollar el siguiente cuadro.

DESCRIPCION REALIDAD UDECINA (Síntesis de Ensayo) PREGUNTAS EMERGENTES
Realizar un listado de preguntas a partir de la realidad udecina identificada NECESIDADES DE CONOCIMIENTO
Identificar y enlistar los temas, conocimientos que se requieren para encontrar las respuestas a las preguntas planteadas UBICACIÓN DEL CONOCIMIENTO
Identificar las fuentes que brindan estos conocimientos (áreas, internet, docentes, libros, etc.) PROCESO DE APROPIACION DE CONOCIMIENTOS
Describir como acceder a los conocimientos requeridos, que pasos requiere para lograrlo y poder encontrar las respuestas a los cuestionamientos planteados.








NOTA: Presentar el taller de acuerdo con las normas ICONTEC.

SANDRA MARITZA CIFUENTES VARGAS
Decente

¡¡¡BIENVENID@S!!!

SI,  BIENVENID@ A ESTA FAMILIA UDECINA.

BIENVENID@  A LA UNIVERSIDAD,
BIENVENID@ A LA LIBERTAD,
BIENVENID@ A LA CONSTRUCCION DE TU AUTONOMIA.

AQUI Y AHORA COMIENZAS A TOMAR DECISIONES QUE CONTRIBUIRAN O NO A TU FUTURO, ¿QUE TAN PREPARADO ESTAS PARA AFRONTAR ESTA RESPONSABILIDAD QUE EMPRENDES?

PERO NO ESTAS SOL@, CUENTAS CON LA UNICUNDI PARA ORIENTARTE, REPRESANTADA EN:  L@S DOCENTES, LOS ESPACIOS ACADÈMICOS Y NO ACADEMICOS, TUS COMPAÑEROS, LA BIBLIOTECA, EN FIN; TODO ESTÁ DISPUESTO  PARA QUE TOMES LO QUE NECESITES PARA SER CADA DIA MEJOR SER HUMANO, PERO SOBRE TODO, PARA QUE SEAS FELIZ.

DE NUEVO BIENVENID@ A LA UNIVERSIDAD.
CUENTAS CON CATEDRA UDECINA Y CONMIGO: SANDRA MARITZA CIFUENTES VARGAS, PARA APOYARTE EN EL EMPRENDIMIENTO DE  ESTE MOMENTO TAN IMPORTANTE EN TU VIDA.

CATEDRA UDECINA, UN ESPACIO ACADEMICO, PARA CONOCER TU UNIVERSIDAD, PARA CONOCERTE, PARA CONOCER A TUS COMPAÑEROS A TUS DOCENTES, PARA REFLEXIONAR, PARA QUE DEARROLLES TU PENSAMIENTO, TU SENTIDO HUMANO; UN ESPACIO QUE APORTA A TU PROYECTO DE VIDA, DONDE COMPRENDERAS EL SENTIDO Y LA IMPORTANCIA DE SER UNIVERSITARIO, DE TAL MANERA QUE  PROPICIE EN  TI, ACTITUDES DE IDENTIDAD Y   SENTIDO DE PERTENENCIA, POR TU PROCESO DE FORMACIÓN Y POR TU UNIVERSIDAD.

AHORA A TRABAJAR POR TI.
LO PRIMERO QUE DEBES HACER ES LEER EL SYLLABUS, ESTE, ES UN DOCUMENTO QUE ORIENTA TODOS LOS CONTENIDOS QUE ABORDARAS EN EL ESPACIO DE CATEDRA UDECINA.

BUSCA ENTONCES, EN ESTE BLOG, EN LA PARTE DE ARCHIVO EL LINK SYLLABUS E INICIA ENTERANDOTE DE TUS COMPROMISOS PARA EL PROXIMO ENCUENTRO.

EXITOS Y QUE DTBS.

CON TOTAL Y ABSOLUTA SINCERIDAD.

SANDRA MARITZA CIFUENTES VARGAS
Docente