INFORMACION IMPORTANTE
Abrazo fraterno para tod@s.
aclaraciones:
Nos encontramos realizando las clases de manera normal.
No olvidee que este último corte las notas serán calculadas a partir de: La presentación de Stand de Espacios académicos (convenios, cobertura, investigación, etc), El Taller 3,La evaluación virtual y La propuesta de Intervención.
Ya sabes, si tienes alguna pregunta, estoy a tu disposición, el lunes 31 de mayo de 3 a 6pm, el martes 1 de junio de 9 a 6pm, el miercoles 2 de 9:30 a 12 y de 2pm a 4 pm, el jueves de 9 a 12 del día. o Llamame al celular, 315 340 7092 o escribeme al correo sandraciva@gmail.com.
Con respecto a la evaluación virtual, recuerda que debes repasar las 77 preguntas que se encuentran en la Papeleria Universitaria en la carpeta Catedra Udecina o las pudes imprimir, por que a continuación te las relaciono:
CATEDRA UDECINA
INSTRUMENTO DE EVALUACION
1. Describa estrategias que utilizaría para indagar la realidad de una comunidad, es decir, cómo realizaría un diagnostico o caracterización de una comunidad?
2. Cómo indagaría sobre las problemáticas de una comunidad?
3. Cuál considera que es la importancia de la formación humana en su proceso de formación?
4. Que es formación integral?
5. Considera importante, formarse de manera integral? Argumente.
6. Cuál competencia debe alcanzar a través del núcleo temático cátedra udecina?
7. Cuáles son los principales aportes que el núcleo temático Cátedra Udecina le ofrece a su formación como profesional?
8. Qué es Cátedra Udecina?
9. El Núcleo temático cátedra udecina, en qué año es incluido en el plan de estudios de los udecinos y por qué?
10. Cuales considera que son las razones por las que algunos miembros de la comunidad universitaria subvaloran el núcleo temático Cátedra Udecina?
11. Explique en qué consiste la visión histórica eurocéntrica y la utilidad de conocerla.
12. Que entiende por visión histórica análoga y cuál es la utilidad de esta información?
13. Considera importante el conocimiento de la historia en la construcción de identidad? Por qué?
14. Plantear un proyecto de vida y reconocerse así mismo, en que le contribuye?
15. Que es identidad?
16. Que es sentido de pertenecía?
17. Diseñe y proponga una actividad generadora de identidad y sentido de pertenecía en la Universidad de Cundinamarca.
18. Identifique los valores y cualidades que posee y realice un análisis identificando de estos cuales también se propone desarrollar la universidad de Cundinamarca durante su proceso de formación y cuales debe fortalecer.
19. A partir de sus investigaciones y las realizadas por sus compañeros, describa la realidad de la comunidad udecina (identidad, problemas, aspectos positivos, docentes, estudiantes, etc.) y explíquela.
20. ¿Qué importancia tiene el conocer los fundamentos de la universidad?
21. Que es universidad?
22. Cuál es la función de la universidad y quien la determina?
23. Que es Educación Superior y que ley la describe?
24. Cuales son los parámetros de calidad que debe cumplir una Institución de Educación Superior como la Universidad de Cundinamarca?
25. Realice una línea de tiempo para explicar el origen, la evolución y el contexto de la universidad y explique la utilidad de esta información e su concepción actual de universidad.
26. ¿Que normatividad y legislación orienta y rige a las universidades o la Educación superior en Colombia? Explique cada una de ellas.
27. ¿Cuál es la historia de la universidad en Latinoamérica y cómo influye esto en la visión actual de la educación superior.
28. Realice una línea de tiempo sobre la historia de la Universidad en Colombia.
29. Realice un mapa mental donde evidencie el origen, desarrollo y actualidad de la universidad pública en Colombia.
30. ¿Considera usted que en la actualidad se cumple la función, social, económica, política cultural y académica de la educación superior? Argumente.
31. Realice una línea de tiempo para explicar la historia de la Universidad de Cundinamarca.
32. Enumere los documentos que orientan el cumplimiento del objeto social de la Universidad de Cundinamarca y realice una corta descripción de cada uno.
33. De acuerdo con la Ley 30 de 1992, de qué manera se financian las instituciones de educación superior como la Universidad de Cundinamarca?
34. Cuales son las principales diferencias entre, universidad, publica, privada, nacional, departamental, distrital y de economía solidaria?
35. ¿Qué es y Qué importancia tiene el PEI para la Universidad?
36. Cuál es el Modelo Pedagógico vigente en la UDEC y qué importancia tiene para usted conocerlo?
37. Cuáles son los componentes del Proyecto Educativo Institucional PEI de la UDEC?
38. Que es y cómo está estructurado el componente teleológico del PEI de la UDEC?
39. Cuál es la Misión de la UDEC de acuerdo con el componente teleológico del PEI?
40. Menciona la normatividad más relevante de la UDEC?
41. Mencione la facultad a la que usted pertenece y el nombre de su decano.
42. Cuál es la dirección de la Universidad de Cundinamarca?
43. Cuáles son los colores de la bandera de la UDEC, cuales los de la bandera del departamento de Cundinamarca.
44. Cual es la designación o nombre de la carrera que cursa y como se llama el director de esta.
45. Donde queda la oficina de su programa.
46. Como se llama la Secretaria de su Facultad o programa.
47. Como se Llama el Rector y El vicerrector académico?
48. Cuál es el perfil de su programa o carrera que cursa, de acuerdo con el Proyecto Educativo de su programa?
49. Realice un esquema que evidencie la estructura del Proyecto Educativo Institucional PEI.
50. Seleccione cinco Núcleos temáticos y mencione la importancia de cada uno de estes para su formación como profesional.
51. Qué es investigación en la Universidad de Cundinamarca?
52. Cuáles son los cuatro grupos de investigación que existen deben existir en la UDEC? Explique cada uno.
53. Que Investigaciones podrían ser de su interés para fortalecer su proceso de formación como profesional?
54. Qué, cuantas y cuáles son las extensiones de la UDEC?
55. Cuantos estudiantes existen en total en la UDEC?
56. Cuál es la idea principal del Himno de la Universidad?
57. Cual es la sede principal y cuanto el número de sus estudiantes?
58. Cuantas y cuales seccionales existen en la UDEC?
59. Cuales son la carreras de la UDEC, más reconocidas por la comunidad fusagasugueña y cundinamarquesa?
60. Qué es el Estatuto Docente y cual es su utilidad)
61. Qué es internacionalización?
62. Con qué países tiene convenios la UDEC y cuáles son los principales beneficios que estos le ofrecen a los udecinos.
63. Cuales son los beneficios de la internacionalización para los estudiantes?
64. Que es un convenio?enios le ofrecen beneficios para complementar su formación profesional?
65. Qué tipos de convenios existen?
66. Con quien o quienes la universidad puede realizar convenios?
67. Mencione 5 beneficios que le ofrece Bienestar Universitario.
68. De las actividades o programas que ofrece Bienestar Universitario en cuales participa actualmente?
69. Que es Proyección social?
70. De qué forma la proyección social le aporta a su proceso del formación y a la comunidad en general?
71. ¿Cómo se explica la existencia de las diferentes problemáticas en la Universidad en la actualidad y particularmente en la Universidad de Cundinamarca?
72. ¿Cuáles considera que son los aspectos positivos de la universidad, que contribuyen al cumplimiento de su proyecto de vida?
73. Realice un ensayo donde evidencie el conocimiento que tiene sobre la Universidad de Cundinamarca.
74. ¿Cuáles son las principales características del Departamento de Cundinamarca?
75. Mencione 5 problemáticas y 5 oportunidades que presenta el departamento de Cundinamarca.
76. Elija una de las provincias de Cundinamarca y mencione que oportunidades en el campo laboral y empresarial ofrece a un profesional como usted.
77. Teniendo en cuenta el Plan de desarrollo Departamental y municipal, ¿qué campo de acción u oportunidades tiene usted en la región?
Y FINALMENTE RECUERDA QUE LA PRESENTACION DE LA PROPUESTA DE INTERVENCION ES LA PROXIMA SEMANA Y DEBES CUMPLIR CON LOS SIGUIENTES REQUISITOS
1. HABER ASISTIDO AL ACOMPAÑAMIENTO PARA RECIBIR INDICACIONES DEL TRABAJO ESCRITO.
2. PRESENTAR EL TRABAJO ESCRITO
3. PRESENTARSE EN GRUPOS NO MAYORES A CINCO PERSONAS.
4. ASISTIR CON PRESENTACION PERSONAL FORMAL.
5. LLEVAR UN INVITADO.
CORDIAL SALUDO, SE LES QUIERE UN JURGO
SANDRA MARITZA CIFUENTES VARGAS
Docente
